DIARIO DE APRENDIZAJE

https://www.symbaloo.com/mix/recursosdirecion Symbaloo con los recursos clasificados por colores y/o iconos diferentes Izquierda/arriba: recursos de nuevas metodologías (CLIL, ABP, FLIPEDD) Centro/arriba: prevención riesgos laborales, normativas y consejos. Derecha/arriba (en rojo): normativa Centro/izquierda: recursos administración, especialmente de administración recursos humanos Centro/derecha: enlace a mis dos Blogs y algunes aplicacions Abajo/izquierda: enlace Web, Facebook de mi instituto, enlaces a programes institucionales. Abajo/centro: enlace BOE y DOGV, enlace a pàgines formación profesorado. Abajo/derecha: enlaces a diccionarios en valenciano, castellano e inglés, creo que es necesario ya que nos toca redactar muchos informes y en ocasiones hay que revisar ortografia o buscar la palabra más adecuada.

CONSEJOS PARA REUNIONES EFICACES: Dejo mi opinión sobre los 10 aspectos a tener en cuenta para que nuestras reuniones, que tanto tiempo consumen, sean más eficaces. En principio son consejos generales, para cualquier tipo de reunión.

Adjunto dos dianas de autoevaluación: Personalmente creo que la escuha activa y la asertividad son mis puntos débiles. La escucha activa debido a mi tendencia a "adelantar" lo que la otra persona va a decir, en lugar de esperar que lo diga y luego realizar cualquiera de las técnicas propias de escucha activa (parafrasear, repetir, preguntar partiendo de la base de lo dicho...). En asertividad en determinadas ocasiones me cuesta utilizar correctamente esta técnica, provocando en ocasiones malentendidos, aunque si tengo claro mi objetivo no dudo. Respecto al trabajo en equipo soy muy bueno si siento que se comparte un proyecto y unas responsabilidades, en caso contrario me cuesta trabajar en equipo. De hecho en nuestra sociedad el concepto de trabajo en equipo creo que no se entiende bien. Claridad en la expresión, sobretodo por escrito, creo que es uno de mis puntos fuertes. Respecto a habilidades técnicas creo que tengo muy buena capacidad de planificación, en

Hola, En la entrada anterior presenté el Plan de Comunicación (externa y interna) para un IES, ahora toca mejorarlo con la contribución del tutor, os dejo su valoración. Evidentemente estoy totalmente de acuerdo con ella, creo que "los árboles no me han dejado ver el bosque", ¡¡¡he incluido Telegram, Whatsapp, Facebook, Instagram .... y he obiado al humilde y necesario papel!!! Aquí dejo el link al documento revisado: https://docs.google.com/document/d/1cUF6HeIsoF3CHp1PUf5NT-ufjVwRpjlqmiGuZ3_pOPY/edit?usp=sharing "Enhorabuena tocayo, porque tu plan de comunicación está bastante completo y bien explicado. Sólo te haré una sugerencia de mejora, para que la incorpores de cara a poder superar la actividad 2.5: Echo en falta algún canal de comunicación "más tradicional": ¿no se emplean también circulares en papel o tablones de anuncios?, ¿y agendas (en algunos IES se siguen usando para comunicarse entre el centro y el hogar)?, ¿y el correo postal y las llama

PLAN DE COMUNICACIÓN IES Sin una correcta comunicación es imposible lograr metas y generar los resultados que se deben alcanzar . La comunicación interna aporta en muchos aspectos de la organización: sirve como herramienta de motivación del profesorado y alumnado, construye y fortalece la identidad de centro (cultura de centro), permite el trabajo en equipo, ayuda a organizar, optimiza el tiempo de las reuniones ... La comunicación externa es un conjunto de elementos comunicativos que ayudan a formar lo que llamamos la imagen corporativa. En una organización como un centro escolar, donde el alumnado, mayoritariamente es menor de edad y todo deba pasar por sus respectivos padres/madres una buena comunicación es imprescindible. Sin olvidar que con los diferentes canales de comunicación permitimos que los padres/madres se involucren en el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus hijos/as. La comunicación en los centros educativos muchas veces es mal entendida como un simp

En el link està el DAFO realizado a partir del Proyecto educativo del centro. DAFO